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Kinderhaus Märcheninsel

Vorschaubild

Leitung: Iris Wojatschek

Am Bahnhof 4
86473 Ziemetshausen

Telefon (08284) 8645

E-Mail E-Mail:

 

Liebe Eltern!

 

Wohl jeder kennt den Begriff „Pädagogik“. Aber was steckt heute tatsächlich dahinter? Um Ihnen einen Einblick in unser Kinderhaus Märcheninsel zu geben, haben wir uns entschlossen, die vorliegende Konzeption zu erstellen.

 

Sie finden darin allgemeine Informationen zu unserem Haus, über die Bildungsinhalte, das pädagogische Konzept und die Organisation unserer Einrichtung

 

Im Mittelpunkt unserer Tätigkeit stehen jedoch die unseren Mitarbeiterinnen anvertrauten Kinder. Ihnen bieten wir, in Zusammenarbeit mit den Eltern, bestmögliche Entwicklungs- und Bildungschancen. Der Kindergarten stellt die erste Verbindung vom häuslichen Umfeld zur – wenn auch noch kleinen – Gemeinschaft dar.

 

Die Konzeption verdeutlicht die Grundlagen und Ziele der täglichen Arbeit mit den Kindern und zeigt auf, wie sie Wissen vermittelt bekommen und wie die körperliche und geistige Entwicklung gefördert wird.

 

Haben wir Sie neugierig gemacht? Dann lassen Sie sich von unserer Konzeption hinter die Kulissen unseres Kinderhauses entführen.

 

Ihr

Anton Birle

Anton Birle

Erster Bürgermeister

 

 Hier können Sie die Konzeption vom Kinderhaus Märcheninsel herunterladen:

Konzeption 2017

 

Aktuelle Informationen:

Anmeldeformular Kinderhaus Märcheninsel

Gebührensatzung

 

 

K inderhaus „Märcheninsel“

O ffene Kindergartenarbeit

N eues und Wissenswertes

Z usammenarbeit

E rziehung – Bildung – Betreuung

P ädagogik – Wissenschaft

T hemen – Projekte – Aktionen

I  nformation

O rganisation

N ationalitäten - Kulturen

 

1. Rahmenbedingungen unserer Einrichtung

 

2. Unser Leitbild - Prinzipien unseres Handelns

 

3. Übergänge des Kindes im Bildungsverlauf - Vernetzung seiner Bildungsorte

 

4. Bildung und Erziehung - Unser Angebot für die Kinder

4.1 Grundprinzipien der Bildungs- und Erziehungsarbeit
4.2 Mitwirkung und Mitgestaltung der Kinder (Partipation / Ko-Konstruktion)
4.3 Pädagogik der Vielfalt (Inklusion)

4.4 Anregende Lernumgebung, Ausflüge und Exkursionen
4.5 Ganzheitliche, differenzierte Bildungsorganisation - Lernen in Alltagssituationen und Projekten
4.6 Individuelle Lern- und Entwicklungsdokumentation

 

5. Umsetzung der Bildungs- und Erziehungsbereiche - Stärkung der Basiskompetenzen des Kindes
5.1 Werteorientierung und Religiosität
5.2 Emotionalität, soziale Beziehungen und Konflikte
5.3 Sprache und Literacy
5.4 Medien

5.5 Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
5.6 Umwelt
5.7 Ästhetik, Kunst, Natur, Kultur
5.8 Musik
5.9 Bewegung, Rhythmik, Tanz und Sport
5.10 Gesundheit und Hygiene

5.11 Lebenspraxis

 

6. Bildungs- und Erziehungspartnerschaft – unser Angebot für Eltern und Familien

6.1 Differenzierte Angebote - Einbezug von Kooperationspartnern
6.2 Auswahlentscheidung der Eltern – Angebotsgestaltung mit dem Elternbeirat

 

7. Verbesserung und Weiterentwicklung unserer Einrichtung - geplante Veränderungen

 

 

 

 


Fotoalben