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4.1. Grundprinzipien der Bildungs- und Erziehungsarbeit

4.1      Grundprinzipien der Bildungs-  und Erziehungsarbeit

 

Im Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan werden Erziehungsbereiche beschrieben. Die Bereiche sind nicht einzeln zu verstehen. Sie greifen ineinander, bedingen und ergänzen sich, bauen auf einander auf und sind im Sinne einer ganzheitlichen Erziehung und Bildung zu sehen. Sie stärken das Kind in seiner gesamten Persönlichkeit, fördern seine Kompetenzbereiche und bereiten das Kind auf ein lebenslanges Lernen vor.

Uns ist es wichtig, das Kind in seiner Individualität, dem jeweiligen Entwicklungsstand, dessen Interesse und die momentane Motivation zu sehen.

Es soll weder eine Über- noch Unterforderung passieren.

Diese wichtigen Prinzipien beachten wir bei der Gestaltung von Aktionen/pädagogischen Angeboten, Räumen, der Lernumgebung und der Tagesstruktur.